DRZEWA DLA PRZYSZŁOŚCI – POLSKA I MADAGASKAR DLA ZIEMI – powiązania globalne
Stowarzyszenie "Tilia' oraz Szkoła Leśna na Barbarce realizują projekt z zakresu edukacji globalnej i klimatycznej, którego osią jest pokazanie powiązań pomiędzy Polską i Madagaskarem oraz uświadomienie młodym ludziom, że lokalne decyzje i działania są częścią procesów zachodzących w skali całej planety.
Projekt łączy edukację dotyczącą zmiany klimatu, ochrony lasów, bioróżnorodności, wody, gleby i odpowiedzialnej konsumpcji z praktycznym poszukiwaniem rozwiązań lokalnych problemów środowiskowych. Ważnym elementem projektu jest współpraca z Bôndy Green Army z Madagaskaru oraz wzajemne poznawanie doświadczeń Polski i Madagaskaru.
Opis zadania:
- organizacja warsztatów edukacji globalnej i klimatycznej dla młodzieży,
- realizacja minilaboratoriów klimatycznych, podczas których uczestnicy analizują rzeczywiste problemy środowiskowe i poszukują możliwych rozwiązań,
- pokazanie globalnych zależności pomiędzy zmianą klimatu, bioróżnorodnością, lasami, wodą, produkcją, transportem i konsumpcją,
- porównanie wyzwań środowiskowych oraz sposobów reagowania na nie w Polsce i na Madagaskarze,
- prezentacja doświadczeń Stowarzyszenia "Tilia", Szkoły Leśnej na Barbarce oraz partnera z Madagaskaru – Bôndy Green Army,
- rozwijanie umiejętności krytycznego myślenia, współpracy, dialogu i podejmowania odpowiedzialnych decyzji,
- zachęcanie młodych ludzi do podejmowania lokalnych działań mających znaczenie dla środowiska i klimatu.
Cel:
Celem projektu jest zwiększenie wiedzy i świadomości młodych ludzi na temat globalnych współzależności oraz rozwijanie poczucia współodpowiedzialności za przyszłość planety.
Uczestnicy poznają zależności łączące zmianę klimatu, stan lasów, bioróżnorodność, gospodarowanie wodą i glebą, produkcję żywności, konsumpcję oraz warunki życia ludzi w różnych częściach świata.
Projekt ma również pokazać, że ten sam kryzys klimatyczny wygląda inaczej w różnych miejscach, a skuteczne działania powinny uwzględniać lokalne warunki, wiedzę i potrzeby mieszkańców. Polska i Madagaskar stają się przykładem dwóch odległych od siebie krajów, które mogą uczyć się od siebie i wspólnie poszukiwać rozwiązań.
Dla kogo:
Młodzież uczestnicząca w działaniach edukacyjnych realizowanych przez Stowarzyszenie TILIA i Szkołę Leśną na Barbarce.
Co:
- warsztaty dotyczące zmiany klimatu i jego przyczyn oraz skutków,
- poznawanie znaczenia lasów, drzew i bioróżnorodności dla odporności ekosystemów i społeczeństw,
- analiza wpływu codziennych wyborów, produkcji, transportu i konsumpcji na środowisko w różnych częściach świata,
- poznawanie wyzwań środowiskowych Polski i Madagaskaru,
- przedstawienie roli drzew nie tylko w ochronie klimatu, ale również w retencji wody, ochronie gleby, produkcji żywności i poprawie warunków życia,
- minilaboratoria klimatyczne, w których młodzież mierzy się m.in. z problemami suszy, przegrzewania miast i szkół, gospodarowania wodą, ochrony drzew, koszenia terenów zielonych, odpadów, odpowiedzialnej konsumpcji czy trwałości projektów sadzenia drzew,
- rozwijanie umiejętności rozpoznawania interesariuszy, analizowania różnych punktów widzenia oraz projektowania rozwiązań uwzględniających potrzeby ludzi i przyrody,
- wymiana doświadczeń pomiędzy Polską i Madagaskarem oraz prezentacja działań Bôndy Green Army związanych m.in. z odtwarzaniem lasów, drzewami żywnościowymi, szkółkami i współpracą z lokalnymi społecznościami.
Najważniejsze przesłanie projektu:
Nie musimy mieszkać blisko siebie, aby wspólnie dbać o przyszłość naszej planety.
Projekt pokazuje, że działanie podejmowane lokalnie może mieć szersze znaczenie, a ochrona klimatu i bioróżnorodności wymaga zarówno indywidualnej odpowiedzialności, jak i współpracy społeczności, organizacji i instytucji.
Tytuł projektu: „DRZEWA DLA PRZYSZŁOŚCI – POLSKA I MADAGASKAR DLA ZIEMI – powiązania globalne”
Program: „Edukacja globalna 2025. Regranting dla organizacji pozarządowych”
Realizator: Stowarzyszenie "Tilia" – Szkoła Leśna na Barbarce
Partner z Madagaskaru: Bôndy Green Army
Finansowanie: Projekt finansowany jest z budżetu państwa w ramach polskiej współpracy rozwojowej Ministerstwa Spraw Zagranicznych RP.